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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年35期总第423期
核心素养视野下应用思维导图提升
语篇分析能力的探究
文/李新定
【摘要】基于英语学科核心素养,培养学生语言能力、学习能力、文化品格和思维品格,借助思维导图(Mind
Mapping)将放射性思考(Radiant Thinking)方式运用于语篇分析理论实践中,有效提高英语教学,在监测评价中探究应用
能力。
【关键词】 核心素养;思维导图;语篇分析;应用能力
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