- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年09期总第553期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
核心素养下初中英语读写结合的教学策略试析
文/黄 丽
【摘要】对于英语这门语言类学科来说,阅读教学和写作教学是两项相当关键的内容,阅读属于知识与信息的输
入,写作则属于技能的输出,两者有着相辅相成、相互依存的密切关系,读写结合就成为一种既流行又有效的教学模
式。笔者以自身多年的教学经验为切入点,针对核心素养下的初中英语读写结合教学进行认真分析,同时提出了一些有
效的教学策略。
您可能关注的文档
- 让英语作业不再沦为一种形式——英语作业设计的几点思考-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 训练词汇复现能力 提高高中生英语写作的连贯性-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 落实教学改进,提高英语学习兴趣——小学英语教学存在的问题和对策研究-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在农村小学英语单词记忆指导中的应用研究-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 多元读写模式在英语教学中的运用探究-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈乡村环境下如何提高小学英语教学效率-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养视域下的高中英语写作教学研究-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语学困生的“读后续写”写作指导-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 混合教学模式下的初中英语教学-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 指向学科核心素养发展的高中英语词汇深度教学-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养背景下高中英语概要写作教学探究-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语教学中初高中英语教学衔接分析-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 主题意义引领下语篇阅读教学的实践探究-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析基于语篇分析的高中英语阅读训练策略-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 立足学生表达需求,创设良好课堂空间——对小学英语游戏教学的一些思考-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 论初中生英语课外阅读存在的问题及解决策略-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 借助思维导图构建初中英语阅读模式-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中考英语试题中的情感态度、学习策略和文化价值-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 主题意义探究视域下小学英语单元整体教学策略-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)