中图版（王民主编）地理八年级下册美国教案.docVIP

7.2.1美国-教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）能够通过查找地图指出美国的领土范围和地理位置。 （2）能利用图表资料，分析说明美国的民族、种族的构成。 2.过程与方法 通过地图、文字资料，掌握在地图上查找一个国家领土构成的方法和技能。 3.情感态度与价值观 通过学习美国的多元文化，学会尊重移民国家的文化传统，增强学生的民族自尊、自信的情感。 【教学重点】 （1）美国的领土构成及地理位置。 （2）美国多元文化的交融。 【教学难点】 美国的领土构成（阿拉斯加和夏威夷）。 【教学方法】 读图分析、讨论探究、多媒体辅助 【教学课时】 2课时，第1课时 【教学过程】 一、情境导入 展示图片自由女神像、白宫导入新课，这些标志性建筑属于那个国家？你了解这个国家吗？ 拓展延伸：提问：你见过这些著名的建筑吗？这些著名建筑和人物都是哪个国家的？关于这个国家你还知道些什么？ 今天我们就来了解这个风景优美的的国家，进入美国的学习。 二、新课学习 （一）自然概况 （1）领土构成 除包括本土外，还包括位于北美大陆西北端的阿拉斯加和太平洋上的夏威夷。面积为937万平方千米，居世界第四位。 （2）地理位置 纬度位置： 本土主要位于30oN至50oN之间，属于中纬度，北温带。 阿拉斯加州：大部分位于60oN以北，北部小部分被北极圈穿过，属于北寒带。 夏威夷州：位于北回归线附近，属于热带。 海陆位