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北京的春节教学设计(合集15篇) 北京的春节教学设计(合集15篇) 北京的春节教学设计1 教学过程： 一、揭题导入，造文境。 二、反馈词句，悟言韵。 1.检查字词预习状况。 守岁残灯末庙天一擦黑 掺和榛子风筝 杂拌儿零七八碎儿玩意儿 (1)理解第一组词语的意思。 (2)读出第二、三组词语的味道。 2.练读段落，感受老舍语言的北京韵味儿。 三、初品年味，感文意。 1.快速浏览课文，思考老北京的春节给你留下了什么样的印象 2.学生自由说，师相机板书：热闹、喜庆。 3.照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬开始到正月十九结束。在这段时间里，老舍先生写了哪些节日风俗，让我们有了这样的感受 4.汇报交流预学单上的`表格。 5.引导学生发现本文的写作特点。 (1)文章按照时间顺序所写。 (2)作者有详有略地介绍了老北京的春节。 四、摩挲除夕，习文法。 1.走进除夕段落，透过品读词句、链接资料、情境练说等方式感受热闹。 重点品句一： “男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。” (1)学生交流感受。 (2)播放过去老北京叫卖春联、年画的吆喝声。 (3)生读对联，感受人们对新年完