三相交流调压电源的设计.pdfVIP

电力电子技术课程设计（报告） 1．设计目的 1.1、把从电力电子技术及其它先修课程（电工基础、电子技术、 电机学等）中所学到的理论和实践知识，在课程设计实践中全面综合 的加以运用，使这些知识得到巩固、提高，并使理论知识与实践技能 密切结合起来。 1.2.初步树立起正确的设计思想，掌握一般电力电子电路设计的 基本方法和技能，培养观察、分析和解决问题及独立设计的能力，训 练设计构思和创新能力。 1.3.培养具有查阅参考文献和技术资料的能力，能熟悉或较熟悉 地应用相关手册、图表、国家标准，为今后成为一名合格的电气工程 技术人员进行必须的基本技能和基本素质训练。 2、设计任务 2.1.根据设计题目要求正确选择控制方案，查阅参考资料（注： 具体的题目设计要求见各设计题）； 2.2.绘制电气控制原理图，包括主电路图及触发电路图 (或驱动电 路图)，正确选择或设计元器件，订列元器件目录清单； 2.3.设计部分工艺图纸（电气控制图，电器元件布置图，安装接 线图）； 2.4.编制完整的设计说明书。 3.设计要求 由三相交流电源供电的电路，简称三相电路。三相交流电源指能 够提供 3 个频率相同而相位不同的电压或电流的电源，最常用的是三 相交流发电机。三相发电机的各相电压的相位互差 120°。它们之间各 相电压超前或滞后的次序称为相序。三相电动机在正序电压供电时正 转，改为负序电压供电时则反转。因此，使用三相电源时必须注意其 相序。一些需要正反转的生产设备可通过改变供电相序来控制三相电 [1] 动机的正反转 。 1 电力电子技术课程设计（报告） 在对三相交流调压电路工作原理分析的基础上，建立了基于MATL AB 的三相交流调压电路的仿真模型，修改相应的参数，并对其进行了 仿真分析和研究。通过仿真分析和参数的修改，验证所建模型的正确 性，加深对三相交流调压电路理解。并对三相交流调压电路输入电流 的谐波及功率因素进行简单的计算。最后，对仿真实验进行总结。 三相交流调压器的触发信号应与电源电压同步，其控制角是从各 自的相电压过零点开始算起的。三个正向晶闸管 、 、 的触 VT1 VT3 VT5 发信号应互差 ，三个反向晶闸管 、 、 的触发信号也应互 120 VT2 VT4 VT6 差 ，同一相的两个触发信号应互差 。总的触发顺序是 、 、  120 180 VT1 VT2 、 、 、 ，其触发信号依次各差 。Y联接时三相中由 VT3 VT4 VT5 VT6 60 于没有中线，所以在工作时若要负载电流流通，至少要有两相构成通 路。为保证启动时两个晶闸管同时导通，及在感性负载与控制角较大 时仍能保证不同相的正反向两个晶闸管同时导通，要求采用大于 的 60 [2] 宽脉冲(或脉冲列)或采用间隔为 双窄脉冲触发电路 。 60 4.方案设计 4.1基本元器件的选择及连接方式 交流调压电路：输入的是交流电压，而输出电压波形是交流电源 电压波形的一部分，并且是可调的，这样输出电压的有效值就成为可 调。一般交流调压电路采用的是可控硅控制，其触发方式有二种：过 零触发和移相触发。 可控硅过零触发是对可控硅过零的通——断控制。可控硅导通时， 交流电源与负载接通，输出若干个周波电压以后，可控硅被关断，停 止交流电压输出；经过一定周波数后，再使可控硅通，如此重复