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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年09期总第397期
小学英语故事教学中应注意的问题及应对策略分析
文/杨爱彬
众所周知,小学英语故事教学能够极大丰富学生的语言材料 一个小组长,要求每组的小组长做一套头饰,然后小组成员分别
和情感体验,提高语言交际教学效果,发展学生的思维力,帮助 操练自己所扮演角色的语言。操练时教师应给予帮助和指导。
学生形成良好的学习策拓展学生的视野,以及培养学生跨文化的 (2)表
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