英语专业教师职业认同的叙事分析-来源：校园英语（第2018006期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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英语专业教师职业认同的叙事分析-来源：校园英语（第2018006期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年06期总第394期英语专业教师职业认同的叙事分析文/朱斌谊【摘要】本文以重庆市合川区某民办本科院校英语专业教师为访谈对象，从叙事研究角度出发，借鉴拉波夫的评议分析模式，从职业认知、职业情感、职业行为和职业期望四维度，对其职业认同水平进行分析描述。研究发现，受访者教学认同水平呈现较高水平，学术认同水平不高，组织机构认同程度最低。最后分析得出教师学习共同体的建设将有益于教师职业认同构建。