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特殊教育学校 教育评价改革典型案例 特殊教育学校教育评价改革是指如何改变特殊教育学校的评价模式，来更好的服务学校的学生。因此，在改革当中，改变特殊教育学校的评价模式是不可避免的。以下就是一个表现特殊教育学校改革评价模式典型案例。 首先，要实施评价模式改革，学校要制订严格的评价政策，根据学校的实际情况，制定一个具体的改革计划，并明确对各种关键改革的检测与考评指标。 其次，要制定一套针对特殊教育学校的相关评价指标，取消传统意义上的“总分”评估模式，而采用“分项加权指标”模式，以更多地关注特殊教育学校的学生和教师参与活动内容，以及行为与教学水平发展状况。 第三，对评估指标进行交叉验证，将指标应用到普通学校中进行验证，以确定特殊学校学生的学习能力水平，并找出学习中存在的潜在问题以供解决。 最后，要强调的是，在特殊教育学校的改革评价模式中，应避免歧视性评价，将重点放在特殊教育学校的学生、教师和家长的价值观、情感、能力和精神上，而不是仅关注学习成绩，同时要注意健康成长与发展，以引导学生们在这一新的检测环境当中，按照自己的兴趣爱好去攀登自我成长的高峰。 综上所述，特殊教育学校改革评价模式典型案例可以概括为： 制定严格的评价政策、制定一套针对特殊教育学校的相关评价指标，采用“分项加权指标”模式；针对指标进行交叉验证，避免歧视性评价；注重健康成长与发展，以引导学生在新的检测环境中自我成长。