- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年43期总第587期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
高中英语读后续写的策略研究
文/詹 芹
【摘要】随着时代的发展,英语教学面临着新的要求,在英语教学中也更关注学生的语言综合能力、学习能力、思
维能力以及文化意识。结合英语新课标要求,读后续写这一新的题型也应运而生,读后续写对学生思维能力以及语言运
用都有很大的帮助,然而读后续写和传统写作有明显的区别,想要充分落实读后续写教学,教师还需要改进教学方式,
并加强日常读后续写训练。
您可能关注的文档
- 探究初中英语课内外阅读中学生思维品质的培养-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈项目式教学法在中学英语听说课中的运用-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语阅读中长难句理解方法探究-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略分析-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 让呈现成为亮点,让情景充满课堂-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 信息技术在高中英语“教”与“学”中的实践探究-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 深入阅读活动,引领英语思维发展-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于主题意义的小学英语复习课的教学实践——以6A“Chinese New Year”为例-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈阅读圈在初中英语阅读教学中的有效运用-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 在初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的策略-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
最近下载
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)