基于读思言教学理念的高中英语文学阅读读后续写教学实践研究-来源：校园英语（第2020051期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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基于读思言教学理念的高中英语文学阅读读后续写教学实践研究-来源：校园英语（第2020051期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年51期总第543期基于读思言教学理念的高中英语文学阅读读后续写教学实践研究文/王碧文【摘要】根据读思言教学理念，运用Reading-Thinking-Expressing教学模式，以A Little Match Girl文学作品为例，把阅读、思维、表达作为教学过程的三个环节，突出学思兼顾和读写并重的目标导向，把细读、深思、言语的作为教学流程。在细读中培养学生对文本的理解力，在深思中培养学生的思维力，在