高风险测试对英语专业教学的反拨效应研究——以TEM4和TEM8为例-来源：校园英语（第2020046期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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高风险测试对英语专业教学的反拨效应研究——以TEM4和TEM8为例-来源：校园英语（第2020046期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年46期总第538期高风险测试对英语专业教学的反拨效应研究 ——以TEM4 和TEM8 为例文/罗潇罗倩【摘要】测试作为一个教学环节，可以衡量教学效果，并对教学产生积极或消极影响，从而促进或阻碍语言教学，高风险测试尤其如此。由于测试结果对考生或其他人员产生重大的影响，在测试领域将其称为“反拨效应”。通过对专家、教师和学生进行问卷调查、访谈和课堂观察，探究了全国高校英语专业四级和专业八级两种高风