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小学生厌学的原因及对策摘要 浅析小学生厌学原因及对策 【内容提要】厌学，在小学有不同程度存在，应引起高度重视。对厌学现象，要深入调查分析，找出主要原因，研究对策应对。从而培养学生自信心，引导孩子回归正常的学习状态中。 【关键词】厌学表现原因对策 一、产生的原因 1. 学生自身因素 1. 智力因素。有的学生本身先天智力水平较低，反应迟钝。这类学生记忆速度比较慢，学习能力较差。一般接受知识能力较差，学习无方法，学习结果不理想。自尊心不断受打击，导致小学生放弃上进，产生厌学心理。 2. 非智力因素。一是学习动机不明确。目的不明确，学习处于消极被动状态，缺乏自制力和坚韧性。二是缺少学习兴趣。心理特征不稳定，学习兴趣表现为摇摆性。三是存在自卑感和失落感。学习上失落了，得不到及时安慰，反而受到各方面的指责嘲笑等，就会对学习逐渐失去信心，最终消极怠惰。 1. 学校方面因素 1.落后的教育教学方法 在当下，有的学校跟不上形势发展的需要，依然延续陈旧的教育教学方法。还是片面追求分数，追求升学率。采用“注入式和填鸭式”教学方法，对学生“疲劳轰炸”，不顾学生的理解能力，不考虑学生的身心健康,于是学生产生厌倦，畏惧心理。 2.作业负担过重 受以考试成绩评价老师全部工作业绩观念影响，迫使老师在课堂上竭力灌输，课外布置大量作业。力促学生都出好考试。常此以往，导致有的学生不堪重压，一写作业就头疼。这种无视学生承