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《开学第一课》教学设计 《开学第一课》教学设计（通用5篇） 《开学第一课》教学设计1 教学目标： 朗读，积累并整理“写在前面”中的好词佳句。 能力目标： 指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。 情感目标： 学生在欣赏经典名言美文的基础上，激发他们对祖国文化的热爱之情，陶冶他们的爱国情操。 教学重难点： 指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。 教学方法： 朗读法、合作探究法 教学工具： 七年级语文教材 教学课时： 一课时 教学过程： 一、情境导入： 教师针对七年级学生刚刚步入中学，内心充满好奇与期待，既迫切地渴求获取新知，而又有着即将步入青春期的惶惑状态，引用精美的