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《二氧化碳和一氧化碳》教案模板word版--第1页 初中的学习知识核心围绕学科的知识点进行，无论是习题练习还是应 用，核心让学生最终掌握到每个章节单元的知识点。对于初中教师来说， 备课也要以各个学科的知识点为核心来进行教案设计和练习布置。对于知 识点的运用和教学教案的设计，可以参考一些优秀的教学案例，结合自己 班级的实际情况，稍作调整即可。为大家整理了部分初中学习知识，方便 大家备课参考，一起看下吧！ 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活 的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就 是给大家带来的《二氧化碳和一氧化碳》教案，希望能帮助到大家! 人教版九年级上册化学《二氧化碳和一氧化碳》教案 教学目标 知识与技能 1.通过实验探究，了解二氧化碳的性质。 2.能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分 析实验结论。 过程与方法 1.通过探究二氧化碳的化学性质，使学生经历科学探究的基本过程。 2.通过实验，体验对实验现象进行分析、推理，以及得出结论的过程。 情感、态度与价值观 1.通过学习，保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究 欲，发展学生学习化学的兴趣。 2.通过实验探究，使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。 教学重难点 1 《二氧化碳和一氧化碳》教案模板word版--第1页 《二氧化碳和一氧化碳》教案模板word版--第2页 重点 二氧化碳的性质与检验。 难点 二氧化碳与水和石灰水反应的原理。 教学工具 仪器：试管、烧杯、集气瓶、导管、塑料瓶、两瓶分别装有稀醋酸和 水的喷雾瓶、白铁皮架(有两个阶梯)等 药品：石灰石、盐酸、澄清的石灰 水、一瓶雪碧、四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花等 教学过程 一、导入新课 师：展示一套实验室制取二氧化碳的装置，请两位学生互相配合，在 3min内制好三瓶二氧化碳。引导学生适时地评价他们的操作。 师：下面我们就用刚制好的二氧化碳做一组实验，通过实验你能得到 哪些结论 师：请一位同学，在教师的指导下完成。 1.展示一瓶二氧化碳，让学生观察其颜色、状态。 2.向一盛有二氧化碳的软塑料瓶内加入1/3体积的水，立即旋紧瓶盖， 振荡。 3.向盛有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳。 师：从以上3个实验，我们发现了二氧化碳具有哪些性质哪些属于物 理性质哪些属于化学性质 二、推进新课 二氧化碳的性质 师：1.物理性质 (1)通常状况下是无色、无味的气体。 2 《二氧化碳和一氧化碳》教案模板word版--第2页 《二氧化碳和一氧化碳》教案模板word版--第3页 (2)密度比空气的大(同温同压下)。 (3)能溶于水。 师：二氧化碳也有三态变化，在加压、降温的条件下可以变成液体， 继续加压、降温，就可以变成固体。现在我们一起观看固体二氧化碳。 师：用二氧化碳灭火器制二氧化碳固体。请几位同学小心将固体收集 到饮料瓶中，观察它的状态及变化。引导学生将燃着的木条放在瓶口，观 察木条的变化。 师：固体二氧化碳又叫“干冰”，易升华。 前面的蜡烛熄灭，现在的木条熄灭，都说明二氧化碳不能燃烧，也不 支持燃烧。 2.化学性质 (1)二氧化碳与水的反应。 实验探究：二氧化碳与水的反应。 实验步骤：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵纸花喷 上稀醋酸，第二朵纸花喷上水