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水和我们的生活教学设计 既然选择这了远方，便只顾风雨兼程！——起航画室 水和我们的生活教学设计 金水区黄河路第一小学 刘丽娟 【教材分析】?? 本课活动是根据《课程标准》中“了解水在生活中的重要作用，感受水与生活的密切关系，激发探索水、保护水的意识”而设计的一个活动。 水是儿童非常熟悉、与生活关系非常密切的物质。在一年级的学习和生活中，儿童也已经积累了许多关于水的知识。因此，围绕水开展科学活动、环保教育活动等，儿童不仅非常有兴趣，而且容易理解，也能够帮助他们在知识上、认识上得到提高，进一步感受到人与自然、人与社会的关系。引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国甚至是世界水资源的稀少和宝贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱护水资源的初步意识。 【学情分析】??? 几千年来，人类将水视为取之不尽的免费商品，对水资源的不合理利用导致全球性缺水问题越来越严重，缺水业已成为危及世界粮食安全、人类健康和自然生态系统的最大问题。除了世界上很多国家严重缺水外，中国很多地方也已经严重缺水了。但相对来说厦门水资源供应还是比较充足，大部分孩子很难真正 活动中，使本次活动体现了由体验到感悟再到内化为行动的新的活动理念。 【活动目标】 1、情感目标：感受水给我们带来的便利，激发爱水的情感。 2、行为目标：初步养成收集资料的方法，进行简单的整理和应用的好习惯，逐步养成爱