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幼儿园个人教师三年规划--第1页 篇一: 《幼儿教师个人发展规划》 幼儿教师个人发展规划 爱心幼儿园 储莉 一、自我分析 随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于 不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越 来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自 我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同 志说“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真； 教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。 我们知道，基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高 度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地 进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、 新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵 感的源泉。我2001年踏上工作岗位。在新