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《沁园春-长沙》微课 沁园春·长沙 一、教学目标: 1、唤醒学生对蓬勃秋景的个性化审美体验，对诗歌中的湘江秋景展开个性化品读活动。 2、引导学生以美读美、以情品诗，并结合诗歌潜藏的背景寓意，知人论世，在群体审美活动中共赏诗歌原意，实现与诗歌情感的高度融合共振。 3、激活学生对本首诗歌的个性化心灵解读意识，建构诗歌丰富多元的意义。二、教学重点： 建构从个性到共性再到个性的品读虹桥，引导学生以美读美，以情品诗，与诗歌诗人展开深入深刻的心灵对话。 三、教学难点：词人写的是寒秋景物，却毫无过去一般旧词里的那种萧杀、感伤的“悲秋”情调。 四、教学方法：体验涵咏式的诵读法，联想比较法，想象描绘以写促读法等