基于学习增值学生参与课堂评价的教学实践研究-来源：校园英语（第2021015期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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基于学习增值学生参与课堂评价的教学实践研究-来源：校园英语（第2021015期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2021年15期总第559期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究基于学习增值学生参与课堂评价的教学实践研究文/王艳玲【摘要】传统课堂评价，关注结果评价，提倡过程评价。《深化新时代教育评价改革总体方案》提出探索增值评价，有利于改进结果评价，完善过程评价。与教师评价学生课堂学习相比，学生参与课堂评价，能够充分调动学生课堂学习的主动性，促进学生学习增值。本文以一节高中英语阅读课为例，从学情诊断评价、表现性评价和反思性评价三个角度，验证了学生参与课