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巴中校考美术培训教案 一、理论知识 （一）眼睛的结构 1.眼睛由2个部分组成，主要部分是晶状体，它是负责把外界的光像素聚焦到胶质层的像巴中；另一个是睫状体部分，它是负责确定物体的物理尺寸和比例的。 2.晶状体的结构很复杂，其由多种器官组成，其中主要有眼球后面的晶状体和眼球前部的晶状体。在它们中间是一层薄膜，把眼球前面的光线反射到眼球后面去，形成像巴中。 （二）感知技巧 1.线条：线条是指绘画中通过画笔或铅笔在纸上作出的线条。它是从点到点的一系列连续的运动。线条的特点是多样性，形状，长度，形式，力度，节奏和技巧。 2.色彩：色彩是绘画作品的另一个重要组成部分，主要分为3原色，即红色，蓝色和黄色。这3个颜色是构成所有颜色的基本。 3.拓展：拓展是指在刚开始绘制作品时以某种特定方式将绘画内容平均地向整个画布拓展，使得画面更加完整美观。 二、培养锻炼 （一）模型绘制 1.简析模型：当绘制模型时，要先确定物体的体积和形状，绘制这些有形的元素。在整个绘画过程中，要抓住模型的特征，确定物体的重心。 2.分析视线：要分析模型在人们看到时的视线，模仿模型在运动时的动作，抓住模型的每一部分，并以视觉上的形式牢牢把握在手中。 3.用线连接：首先要绘制一条核心线，将模型的特征连接起来，保持它们的一致性；然后在核心线的基础上，连接模型的其他细节，创造出一个完整的整体图案。 （二）视觉写生 1.使用不同的笔刷：表现形体美的关键在于使用多种不同技法和工具，比如彩铅，蜡笔，毛笔等，使用这些工具，我们可以使自己的作品更有趣、精细、丰富。 2.抓紧笔法：写生时要抓住每一把笔，以恰当的方式摆放，书写时要注意力度的轻重、线条的流畅度等，要学会建立良好的笔法。 3.勇敢尝试：写生绘画的过程是一个不断尝试的过程，要不断把花样变换，抓住有趣的瞬间。在尝试过程中，尽管可能会有一些失误，但这些都可以成为学习经验，让你的技巧变得更加熟练。 三、教学方法 （一）Kolb四种类型学习 Kolb四种类型学习方式是指：反思型学习法，观察型学习法，视觉型学习法以及交互型学习法。其中，反思型学习法是主要利用思维的方式来学习，以思考的过程来理解和解决问题；观察型学习法则是基于实践和观察得来的，通过感知和理解，不断实践，从而熟练掌握所学的内容；视觉型学习法是利用影像、图像等直观的认识方式，以增强认知学习；交互型学习法是指学习者与老师或其他学习者进行双向交流，共同探讨交流及讨论，从而理解学习内容。 （二）课堂互动 1.丰富教学内容：在老师上课时，可以利用游戏、图表、现实环境等多种形式对学习内容进行丰富，并以实际案例辅助学生理解学习内容。 2.发挥学生动手能力：学生充分地参与到实践中来，把实际的操作过程教给学生，加深其理解；有时可以鼓励学生进行自主练习，积累经验和实践能力。 3.老师点拨：老师在实践过程中要及时对学生的作业进行指导和点拨，给予正确的表扬和批评，激发学生的学习热情和学习兴趣，帮助学生提高学习能力。 四、练习方法 （一）抽象化练习 抽象化练习是指学生学会如何用抽象的方式表达某一事物，以此来训练自己绘画能力。抽象化练习可以通过以下几点形式来实现： 1.实物绘画：学生首先要以实物绘画的形式练习，以表现自然事物为主，把它们传达出来； 2.抽象化表现：学生首先要把实物表现出来，然后再以抽象的方式表现，将实物的特征表现出来； 3.通过体验表现：学生可以从实践中去理解抽象的绘画，练习如何把体感转变为绘画表达，将自然界种类繁多的事物用绘画形式表达出来。 （二）冥想练习 冥想练习是指用心安放的状态，去感受空气，植物的变化，自然景色的特点，去观察并捕捉自然的美，从而感受美的节奏；去发现自然，把自然的事物以绘画的形式表达出来。冥想的练习可以通过以下几点方式来实现： 1.安静的心态：学生应该在一种安静的心态下进行冥想，集中精力去捕捉； 2.抓住元素：学生一定要抓住内容要素，认真对待每一个细节，在观察过程中把它们准确而美观地表现出来； 3.成熟的表达：学生要把观察的细节准确而美观地表达出来，以把自然界的美以图像的形式表现出来。 五、总结 巴中校考美术培训不仅要让学生掌握一定的美术理论知识，更重要的是要让学生充分利用理论知识，以完善的绘画技法巩固自身技术；同时培养他们理智、观察和创新能力，让他们善于感知自然界，去表达美好的世界。