幼儿园小班教案《小蝌蚪找妈妈》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小朋友园小班教案《小蝌蚪找妈妈》含反思 小班教案《小蝌蚪找妈妈》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友培育动作的制造性，体验嬉戏的欢乐及表演的乐趣，能简洁复述故事内容，并进行角色表演，快来看看小朋友园小班《小蝌蚪找妈妈》含反思教案吧。 活动目标： 1.体验嬉戏的欢乐及表演的乐趣。 2.培育小朋友动作的制造性。 3.能简洁复述故事内容，并进行角色表演。 4.萌发对文学作品的爱好。 活动预备： 青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个；听过小蝌蚪找妈妈的故事。 重难点：重点： 体验表演的乐趣。难点：鼓舞小朋友制造蝌蚪游的动作，学说各角色的话。 活动过程： 一.观赏音乐，学蝌蚪游。 1.师：小朋友，老师带来一段很好听的音乐，《小蝌蚪找妈妈》的音乐。你们想听吗？（弹奏唱） 2.提问：小蝌蚪长什么样子？小蝌蚪在水里怎样游？谁来学小蝌蚪游泳？有谁想出的小蝌蚪游的动作是不一样的？（请小朋友来学一学小蝌蚪游泳） 3.老师示范游。师：小蝌蚪游得真好看，看蝌蚪姐姐是怎样在水里游的。 二.在音乐伴奏下学蝌蚪游，吃食。 （1）[1~8]小节：在音乐伴奏下重复三遍。师：蝌蚪姐姐请蝌蚪弟弟妹妹一块儿来水里游。 （2）[9~12]小节：老师带领在xxx处咂嘴表示吃东西。师：蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚子饿了，我们来吃点东西吧。 （3）重复[1~8]小节两遍：师：