会教案感恩型一颗的心.pdfVIP

一 颗 感 恩 的 心 一. 来源： 现在的孩子多为独生 ，父母亲太过于溺爱他们，认为孩子还小，凡事替孩子包办，好吃的省着， 好用的留着，对于孩子他们总是无条件的给予，却很少有家长想到要培养孩子的回报意识，从而养成了对 现有的条件不珍惜，只顾一味地索取，不知感激和回报。这样的环境下长大的孩子他们已习以为常，把一 切都看作是理所当然的，怎能学会感恩？ 现在谈到父母的爱，都认为是无私的，不图回报的，都持一种讴歌的态度，事实上可能错了，我们是 不是有意或无意淡化了回报意识？甚至有些家长说，我们两个有劳保，将来不要小孩负担，不要她回报什 么，虽然说的可能是事实，但却淡化了 的回报意识教育，没有使其养成感恩意识，这样的孩子是不会 对自己的行为负责任的。所以有许多学生对家长的辛劳没有感受，对老师的苦口婆心的教育 ，因 此有时我们的许多教育显得无奈而力不从心。 二. 班会目的： 1. 使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。 2. 丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的 感情。 3. 让学生知道生命不是他一人所有，世界上的任何一件东西也不属于他个人，请珍惜生命，请珍惜所拥 有的一切，请珍惜他人努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 三．活动过程： （班会正式开始前 音乐《懂你》 在音乐声中入场） 1. 开场白： 甲：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。 乙：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成 人，成家立业，谁不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？ 甲： 的一个个 ，哪一个不印记着父母的深深情谊； 的一步步成长， 哪一步不 着父母的 殷殷心血？ 乙：父母养育 ，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，而是 的给予了上代对下一代的神情厚望 甲：父母对 的感情是 最 ，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人 者，你读懂这份感情 了吗？你读懂这份希望了吗？先请欣赏配乐散文《 的名字叫父亲》 配乐散文：《 的名字叫父亲》 甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。 乙：有一种朴实但 的情感叫父爱。 甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。 乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一把遮风挡雨的伞。 甲：父爱无言，却博大深沉。 乙：父爱无语，却真挚长久。 听后随感 甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。 乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。 甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。 乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。 甲：这篇《 的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？ （乙提示学生随意谈感受） 姚 ： 都说母爱是伟大的，但是父爱是深沉的，拿我来说平时的生活中 的可能是 的唠 叨和叮嘱，但是我知道 为家庭付出了很多，他只是不 用语言表达出来。 ：小的时候要是我做错什么事情 一般都是好好的说，可是 有时候就会大发脾气，甚至会动 手，我当时觉得很气，但是现在我知道无论是苦口婆心的说，大声的骂，甚至是动手打，但是他们都是为 了我们好。 2. 故事《种瓜得豆》：一个 在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读 读博士，可当父亲 病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说‘我又不是医生，你跟我商量有什么用？’，当母 亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房 的时候，女儿极不情愿的用两个手指 翼翼的像拈着 什么 。 甲：这个小品能让大家想到什么？如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？ ：这个女儿太让人气愤了，她根本没有体会到她之所以有今天，其实在很大程度上都是父母的功劳。 她既然有了现在的成就，就应该更好的回报和感激父母。 钱一平：我曾经看到过一个农民父亲写给他读大学的儿子的 ，信中就写到：现在的学校教育就没有 良心教育吗？其实学校是有这样教育我们的，但是我们的同学很多人却没有好好的去体会这点。 2 ．说出父母最让你感动的事 ：我小时候身体不好，老是生病， 那个时候经常出差，所以每次生病都是 不休不眠的照顾 我，这样的事情听起来似乎很老套，但是 的很感动。 ：我 前几年得了肾病，家里的积蓄用得