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2023-03-27 发布于湖北
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20 以内的直加直减鼓楼区第一中心小学黄晓霞教学内容：珠心算书第43 页、44 页。教学要求： 1、掌握20 以内的直加直减的拨珠方法。 2、激发幼儿参与珠心算活动的兴趣，体验成功的快乐。教学用具：盘式图、课件教学过程：一、基本训练 1、活动手指左右手同时拨珠1-20 2、听珠算（双手同时拨珠） 3、看心算。 8-5+1 8+1-7 8-6+5 8-7+4 4+5-7 4-3+6 4+5-8 4-4+7 4、小结并揭示课题二、新授 1、出示图你能看图说出四道算式吗？ 2、讲解10+5 （1）先拨入多少，再拨入多少？（2）10怎么拨？为什么在十位上拨1？（3）5怎么拨？为什么在个位上拨5？（4）谁会拨，试一试？（5）齐拨。（6）空拨 3、讲解5+10 4、比较10+5和5+10 你发现拨珠时有什么相同和不同的地方？拨珠时要注意什么？小结：20 以内的直加，同学们拨珠时要找准数位，见几加几。 5、讲解15-10和15-5 小结：20 以内的直减，同学们拨珠时要找准数位，见几减几。 6、试一试 11+3 19-6 20-10 18-16 7、新授小结：20 以内的直加直减，找准数位，见几拨几。三、手指操四、练习。 1、实拨 15+1 7+12 16-5 17-12 11+8 19-13 18-6 5+14 2、空拨（1）10+0 10+7 10+8 10+5 10+3 10+4 （2）15+1 7+12 16-5 17-12 11+8 19-13 18-6 5+14 3、想拨 15+1 7+12 16-5 17-12 11+8 19-13 18-6 5+14 4、听珠算（5 笔，记得数） 13-3+8+1-5 5+3-7+1+15 3+11-10+5-4 8-3+10+1-5 12-1+5-6+7 7+1-5+11-2 2+15-7-10+9 12-1+5-10+3