幼儿数学教育活动设计与指导课件 (2).pptxVIP

幼儿数学教育活动第二章第一节 幼儿观察认识活动概述第二节 幼儿观察认识活动设计与指导学习目标明确幼儿数学教育的主要类型，了解各种类型的主要特点。掌握幼儿数学教育活动的设计与指导要点。掌握幼儿在日常生活和活动区数学教育活动的设计与指导要点。第一节幼儿数学教学活动一、幼儿数学教学活动的特点1.具有目的性、计划性和组织性数学教学活动是进行幼儿数学教育活动的重要形式之一，其特点是在活动之前要经过缜密的筹划，不能偶发和随机。在进行幼儿数学教学活动之前，首先要依据教育目标、幼儿已有发展水平以及幼儿的兴趣、需要，制订本次活动的具体目标，选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。也就是说，在进行教学活动之前，教师首先要制订完整的教学计划。但在实施过程中，教师完全可以根据教学过程中出现的新情况、新问题，调整或更改计划中的某一环节，但就整个计划来讲，是教师事先制订好的。案例活动名称双条件家族（中班）活动目标1.在教师的引导下，能注意周围环境中物品的形状和数量。2.学会概括图形的某两个特征，并按这两个特征对图片和物品进行分类。活动准备教室中的物品、交通工具图片、幼儿练习卡。活动过程1.教师出示交通工具图片，问幼儿这些图片可以怎样分类。每一种分法分出来的交通工具都可以成为一个家族，如2个轮子的家族、4个轮子的家族、动物交通工具家族等。2.举例说明两个条件的含义，如轮子和颜色、车门和轮子等都