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- 2023-03-26 发布于四川
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教学工作计划
本《标准》的目标从“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”
四个学习领域加以描述。
造型表现领域要求学生尝试用不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,
通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,
体验造型活动的饿乐趣。
设计应用领域要求学生尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、
画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的
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