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- 2023-03-29 发布于四川
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组合学案(1)
一、教学目标:1. 理解组合的意义; 2. 明确排列与组合的区别;
3. 了解组合的意义,理解 Am 与 C m 之间的联系.
n n
二、重点、难点: 1.组合的意义; 2.组合数公式.
三、问题导入
问题一 从 a ,b, c, d 四个元素中取出两个,共有多少种可能?
问题二 某次团代会 ,要从
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