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2023-03-27 发布于江苏
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小学数学教学反思--“分层教学”.pdf

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小学数学教学反思-- “分层教学” 这两年，在我们·校长的鼓励下，每位教师都深深喜欢上了阅读。在课外阅读中我了解到分层教学，它是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向，不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，从而使全体学生都能在原有基础上学有所得，先后达到课程的要求。因此我开始大胆地尝试分层教学，在一年教学的实践中总结，我认为分层教学的方法，可从以下几个方面来设计：一、学生分层了解学生，是使教学活动对于每一个学生都更为有效，从而是大面积取得成功所不可