《激光原理与技术》课程教学大纲.doc

《激光原理与技术》课程教学大纲 课程编号：0613042 课程总学时/学分：72/4（其中理论54学时，实验18学时） 课程类别：专业任选课 一、教学目的和任务 激光原理与技术是四年制本科院校光电类专业和物理学专业的专业课程，通过本课程的学习，应达到下列目标：使学生比较系统地掌握激光器的基本原理和工作特性及相关理论，培养学生分析解决激光物理问题的能力，特别强调物理概念的深入理解，为今后从事光电子技术科研及开发工作打下良好的专业基础。 二、教学基本要求 通过教学，学生应能理解并掌握激光器的基本原理和工作特性，激光与物质相互作用的基础理论，如光的模式理论，激光的谐振腔理论、经典理论、速率方程理论、激光的半经典理论和量子理论等。 教学重点是激光器的基础理论，通过教学，使学生牢固掌握光波模式、光与物质相互作用的原理，腔模理论，速率方程理论，激光的半经典理论和量子理论，激光振荡理论等基础理论知识。 教学中主要采用讲授和讨论相结合的教学方式。 三、教学内容及学时分配 （一）理论教学部分（54学时） 第一章 激光的基本原理（10学时） 教学要求：掌握激光的基本概念、理解光与物质相互作用的过程，掌握光的受激辐射放大和光的自激振荡 教学重点：光子相干性描述、光与物质相互作用的三种过程、光的受激辐射放大和光的自激振荡 教学难点：激光产生的必要和充分条件、激光自激振荡的条件、爱因斯坦系数关系 第二章 开放式光腔和高斯光束（14学时） 教学要求: 掌握变换矩阵理论，谐振腔稳定性条件，了解谐振腔的损耗问题、稳定球面腔的类型，振荡模式等。掌握光斑尺寸，衍射损耗，横模选择，模体积、远场发散角等基本概念、两种典型高斯光束的特点和高斯光束的q参数 教学重点：共轴球面腔的稳定性条件、开腔模式的物理概念和衍射理论分析方法、平行平面腔模的迭代解法、方形镜共焦腔的自再现模、一般稳定球面腔的模式特征、圆形镜共焦腔 教学难点：方形镜共焦腔的行波场、高斯光束的基本性质及特征参数、高斯光束q参数的变换规律、高斯光束的聚焦和准直 第四章 电磁场和物质的共振相互作用（8学时） 教学要求：掌握激光器的增益系数；掌握二能级和三能级结构的速率方程；了解光与物质相互作用的理论解释 教学重点：光和物质相互作用的经典理论、谱线加宽和线性函数、典型激光器速率方程、均匀加宽工作物质的增益函数、非均匀加宽工作物质的增益函数、综合加宽工作物质的增益函数 教学难点：谱线加宽的物理本质、激光器速率方程 第五章 激光振荡特性（8学时） 教学要求：掌握激光器的振荡阈值条件，了解激光器的振荡模式 教学重点：激光器的振荡阈值和振荡模式，激光器输出功率与能量、单模激光器的线宽极限 教学难点：激光器振荡模式的确立、单模激光器的线宽极限求解及激光器的频率牵引 第七章 激光器特性的控制与改善（8学时） 教学要求：掌握激光器特性的控制与改善的类型和方法，了解激光器模式选择的方法，Q调制和锁模原理 教学重点：纵模模式选择方法、稳频技术、Q调制技术、锁模原理 教学难点：稳频原理、Q调制原理、锁模技术 第九章 激光振荡特性（6学时） 教学要求：了解几种典型激光器模式选择的方法，掌握几种典型激光器的构造及应用 教学重点：固体、气体、半导体激光器 教学难点：半导体激光器结构、光纤放大器和光纤激光器 （二）实验部分（18学时） 1.实验教学目的与基本要求 掌握常见激光器的基本组成部分，激光产生的泵浦方式，产生激光的必要条件及受激辐射放大、谐振腔，激光器输出能量等基本概念。 教学目的 1、掌握常用典型传感器的工作原理、组成结构、信号调理、工程应用技术，并从中领悟各种传感器中的共性技术； 2、掌握调Q、稳频，信息调制等技术； 3、通过综合性、设计性实验，培养学生激光器系统设计、调试、运行、评价的基本能力。 教学要求 学生通过实验应理解激光原理与技术课程涉及到的基本概念，并能自己搭建固体和半导体等常见的激光器。 2、主要仪器设备 YAG固体激光器、半导体激光器、功率测试仪、倍频和调Q系统、冷却系统等。 3、实验课程内容 本实验仪目前选用的实验内容是激光原理与技术实验。主要开设固体激光器装调实验、一级放大固体激光器、固体激光调Q实验、半导体激光器的装调与测试、声光信息调制和电光信息调制等实验内容。 四、推荐教材及参考书目 [1] 周炳琨等.国防工业出版社，2008 [2] 蓝信钜等．北京：科学出版社，2000年 [3] 安毓英等.北京：科学出版社2010年 [4] 伍长征等.复旦大学出版社，1989年