人教部编版一年级数学下册 “认识人民币”教学实录与评析.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— “认识人民币”教学实录与评析 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第46~48页。 教学目标 1认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元=10角。 2培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。 3初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约的良好品质。 教学重点 认识不同面值的人民币。 教学难点 元与角之间的进率：1元=10角。 课前准备 每组两袋人民币、一个钱包、一张白纸，多媒体课件，实物一宗。 ［评析：考虑到人民币学具卡表面不清晰，与真币有一定的差距，而且只有正面，没有反面，容易造成学生认识上的误差。真币票面清晰、真实，与学生的实际生活更接近，便于学生认识和学习，所以我们为学生准备的是真的人民币。为了保证学生的身心健康，我们准备的是新币，同时注意提醒学生养成用后及时洗手的卫生习惯。］