幼儿园小班公开课教案4篇.pdfVIP

1.幼儿园小班公开课教案 活动目标： 1、感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生 浓厚兴趣。 2、学习仿编诗句：xx躲在xx里，启发幼儿大胆想象。 3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备： 故事磁带，插图，红、黄、蓝、绿标记若干。 活动过程： 一、引起兴趣 师：小朋友，我们来玩捉迷藏的游戏好吗？ （幼儿躲藏，老师来找。） 二、欣赏诗歌 1、师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜欢玩，他会 和谁一起玩呢？ 让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。 2、后问：你觉得这首诗有趣吗？什么地方最有趣？ 三、演示教具，请幼儿再次欣赏 1、提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了？太阳数数时，颜色们在干 什么？ 哪几种颜色躲起来了？躲在哪里？太阳又没有找到它们？ 2、跟着录音，幼儿拿出颜色标志学说：xx颜色躲在xx里。 3、让幼儿手拿颜色标志，说说绿色还可以躲在哪里？黄色、白 色、蓝色……还可以躲在哪里？ 4、老师提问：紫色、粉红色……这些颜色可以躲在哪里？ 四、分组仿编诗句 1、让幼儿小组仿编诗歌的第二段。 老师巡回指导，帮助幼儿合作、分工完成任务。 2、启发幼儿大胆想象，老师帮助幼儿提炼诗句。 2.幼儿园小班公开课教案 活动目标： 1、在交流分享中体会成长过程中的烦恼，能积极想办法解决自 己的烦恼。 2、尝试着让幼儿关注自己的情感，形成快乐、积极的生活态度。 活动准备： （1）前期经验准备：了解烦恼的含义； （2）幼儿绘画：我的烦恼； （3）PPT课件。 关键点：愿意想办法解决自己的烦恼。 活动过程： 一、故事导入，引发讨论 观看PPT 《你是我的朋友吗？》 （1）珊迪的烦恼是什么？为什么有了朋友还不高兴呢？如果一 直这样烦恼下去会怎样呢？ （2）你有什么办法帮助珊迪解决烦恼？ 小结：在我们成长过程中会有许多烦恼，遇到烦恼我们要想办法 使自己开心点，还要动脑筋解决烦恼。 二、交流烦恼，分享讨论 （1）你有烦恼吗？（个别幼儿交流自己的绘画） （2）你是怎么解决自己的烦恼的。 小结：有的小朋友遇到的是学习上的烦恼，有的是与小朋友一起 做游戏时遇到的烦恼，有的是爸爸妈妈吵架了而烦恼。其实，解决烦 恼的办法有很多，如：不怕烦恼和困难，对自己有信心，多想想办法， 自己独立解决，或向同伴老师父母求助一起解决等。 三、提出问题，经验迁移 1、是不是所有的烦恼都能一下子解决的？如果一时解决不了该 怎么办？（转移注意，忘记烦恼，快乐地面对现在的生活。） 2、小结：不是所有的烦恼都可以消除，但总有很多方法能帮助 我们排除烦恼、忘记烦恼，这样我们也能快乐起来。 3.幼儿园小班公开课教案 活动目标 1、正确认识正方形和长方形。知道它们的外形特征。 2、学习嵌板与相应卡片的配对。 3、发展幼儿的视觉与触觉。 活动准备 正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片（附 后）。 活动过程 一、导入部分，引起幼儿兴趣。 师：今天我给小朋友们带来了一对兄弟，请你们仔细看一看（ 示正方形和长方形的嵌板）。 二、幼儿观察、操作学具，认识正方形和长方形。 1、操作、感知，认识正方形与长方形。提问： （1）这对兄弟长得一样吗？ （2）它们哪里不一样？ （3）那它们有一样的地方吗？ （4）师总结：这个四条边一样长的方形叫做正方形。这个两组 对边一样长的方形叫做长方形。 2、三段式教学法教授正方形与长方形： （1）师：这是正方形（长方形）。 （2）师：这是正方形还是长方形啊？ （3）师：这是什么？