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四年级小学生心理发展特点及对策 了解小学四年级学生的心理特点、学习心理以及学生心理健康的发展目标。 对家长和教师有很大的参考价值和帮助。对解决教师在教育中的一些困惑会有帮 助，同时帮助教师和家长了解四年级孩子的成长任务，有利于开展教育活动。 四年级学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。 这些分析主观性较强，偏重对自己喜欢的事物认真分析。在作文中分析一件事情， 开始有了条理，尽管许多看法显得幼稚，但是这种分析方法是可贵的。在心理学 上，具体分析问题的能力是抽象思维的前提。分析问题就是独立认识问题的过程。