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幼儿户外活动心得体会5篇 为了丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式， 提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心安康成长。我园为幼儿制定了一系列 户外活动。以下是本次幼儿户外活动总结。 首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能积极仔细地组织 活动。一是抓得早落得实。各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有特 地的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特 点制定户外活动规划。 其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及 民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。小班活动主要熬炼幼儿 的协调力量《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。中班活动主要创设孩子 的探究空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。 孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。大班活动传统的民间嬉戏《老 鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在嬉 戏中奔驰，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进 展体能训练和规章教育。 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩 子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。 这次活动各班级的教师们都充分发挥了自己的想象力和制造，把身边 可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还 有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活 动器械。 在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激 扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。在队列队形的变换上也充分表达了幼 儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。 总之，这次活动充分展现了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力， 增加了教师与孩子户外体育活动的熟悉，提高了本园户外体育活动的质量。 幼儿户外活动心得体会2 本学期我班户外活动主要以户外的大型玩具为主，简洁的嬉戏为辅。 比方户外大型玩具滑梯就很受幼儿宠爱。在滑滑梯的这个活动过程中， 幼儿体验到无比的乐趣，尤其是在玩的过程中懂得了谦让，不推不挤，排 队上下滑梯，这是幼儿进步很大，我们教师也都感到特别欣慰的事情。 还有一个比拟典型的户外活动嬉戏《猜人》，这个嬉戏适合于新学期 开头的时候进展，它可以帮忙幼儿和小伙伴之间进展更好的了解，能使幼 儿记住小伙伴的名字，辨别他们的声音特征，让幼儿在幼儿园里建立美妙 的友情，使他们之间的感情更融洽。嬉戏的过程如下：全体幼儿围成一个 大圈，圆圈里有一个幼儿蹲里面捂着眼睛做睡觉状，其他幼儿边转圈边说 儿歌猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，什麽时候醒过来，月亮出来的 晚上。猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，后面的小朋友是谁?这个时 候站在后面的小朋友大声地说出我是谁?圈内的小朋友低头听声音猜出这 个幼儿是谁，并喊出他的名字。这个时候是全部幼儿都特别兴奋和紧急的 时刻，但不管猜对猜错，他们都很快乐，而且热忱的拥抱，然后在选出幼 儿进展下一轮嬉戏。 在本学期的户外活动中，幼儿不但体验到了嬉戏的乐趣，而且身心各 个方面也都得到了进展。 幼儿户外活动心得体会3 幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在规律上是包含关 系。两者的联系主要表达在它们的目标是一样的，都是为了提高幼儿对身 体熬炼的兴趣，促进幼儿身体的安康进展，都是为了进展幼儿的根本动作， 让幼儿把握各种根本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身 体、促进身体各机能进展以及增进安康等方面的侧重点不同。 假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿力量水平而进展的熬 炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注 意个体张扬，允许自由发挥，不求全都进展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及 身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育嬉戏 更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿 育嬉戏的设计与指导。经过一学期的讨论，现将体会、阅历小结如下： 在自编自玩体育嬉戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动进展。 我班小朋友对皮球特殊感兴趣，因此从幼儿的兴趣、进展需要和生活 阅历动身，我们生成了这一活动。 嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往都是教师教授，全体幼儿机械 的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼 儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中，其共性的进展才是充 分的、最和谐的。幼