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2020年19期总第511期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
思维导图在高中英语词汇教学上的应用
文/陆佳琴
【摘要】词汇量学习英语教学中的一个重要组成部分,它直接影响学生英语综合能力的形成和发展。学生常采用机
械记忆的方法来进行词汇学习,费时又低效。东尼·博赞发明的思维导图可以把大脑的思维以可视化的方式进行表达,以
帮助信息的理解和记忆。教师可以把思维导图和词汇教学结合起来,引导学生用发散联想主题词汇、拆分组合词根词缀
及对比联系词性词义
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