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管理心理学案例分析
案例一 新校长说：老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云，教师的劳动不可能像工
人那样量化记酬、也不能像农民那样个体承包，要克服干好干坏都一样的弊端，就必须把教
师的功绩记录在案，业务档案具有权威性，可以为今后教师晋升、提工资、奖励提供详实客
观的依据，也是学校的财富。业务档案只记功不记过。建立业务档案后，出现了教师自发向
上，大家比贡献的局面，老教师焕发了青春；想改行的年轻教师当年就发表多篇论文。
试用“内容型激励理论”分析、论述以上管理方法之所以产生这样效果的原因。
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