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人教版小学数学新教材的特点与启示 中国科学技术大学的人教版小学数学新教材是“十二五”教育重点研发的教育精品，此次研发着重于以“学生需求”为导向，以“教师权威”为动力，以学生的学习需求为核心，研发出可以全面改革小学数学科教学的“十二五”人教小学数学新教材。 “十二五”人教版小学数学新教材是由中国科学技术大学主持编写，涵盖小学至初中数学知识，侧重为学生提供全面、系统的数学知识指导，可以深入浅出地传授数学知识及其应用技能。全新的课程设计、授课模式及探究型活动让学生在学习过程中可信自信、富有热情，以致持之以恒地掌握数学知识。 这套新教材不仅仅是普通教材，也具有独特的特点。首先，它赋予了学生非凡的成就感，激励学生参与各项探究活动，从而提升学生的技能和能力；其次，它注重实践教学，结合实际和科学思维，关注大量有趣的数学任务供学生参与讨论，提高学生的综合实践能力；第三，它充分认识到学生的认知特点，不断补充和改革教材的数学素养项目，以适应学生的学习习惯；最后，它鼓励学生根据不同情况适当改变数学决策模式，思考数学问题，掌握创新思维和应用能力。 此次“十二五”人教版小学数学新教材的出现，使小学数学教学有了重大变革，也为学生建立了良好的基础和角色，减轻了学生学习负担，实现了全新的学习模式。 “十二五”人教版小学数学新教材启示我们，教学应与时俱进，教育以学生需求为先，注重实践教学，关注学生的学习习惯，培养学生的创新思维和应用能力，树立学生的学习自信心，归纳高效掌握知识点，从而使学生在小学数学教学中取得更好的成绩与提高。