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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年19期总第511期
高职英语 3+2 分段培养中的英语教学探究
“ ”
文/吕淑娟
【摘要】高职与本科“3+2”分段培养模式是很多高职院校建立现代职业教育体系的重要组成部分,而在分段培养
的过程中,如何选择正确的教学模式,做到课程有效衔接,则是关乎分段培养效果的关键。高职英语课程的教学亦是如
此。本文在实践教学基础上,提出了
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