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2020年15期总第507期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
初中英语阅读课教学中学生思维品质培养研究
文/胡 蓉
【摘要】英语阅读课程思维与语言能力拥有着互通的作用,同时阅读能力的好坏直接影响着一个人语言能力与思维
能力。因此,在进行初中英语阅读课程的教学中,广大英语教师应通过问题与活动合理设计并引导学生来辨别语言学习
过程中的各类现象,利用分类、概括、构建新概念的方式来进行合理分析与推断,进一步掌握英语阅读过程中的逻辑关
系,并对于
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