12个经典心理学课堂游戏.pdfVIP

第一个：我是谁 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每 位学生一张 A4 影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是 找不熟悉的同学为伴） 1. 甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在 A4 纸上记下甲所说之特质， 历时五分钟。 2.教师宣布活动的规定为： 「自我介绍 者，在说了一个缺点之后，就必须说一个 优点」。 3.五分钟后，甲乙角色互换， 由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对 方记录的纸张，在背面