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17;22;27; ; ;李老师为什么让大家注意出行安全?;二、情景再现。
分角色,有感情地朗读对话,注意语音、语调及不同人物的语气。
1. 祝老师清明节快乐!
2. 这一天是为了纪念已故的亲人,所以绝对不能说祝别人快乐之类的话。
3. 噢,是这样啊!
4. 是吗?怎么个喜庆法?快说给我听听。
5. 收到!保证完成任务!;明天是____假期,大家注意出行____,不要去人多的地方。
卡米拉, 清明节是中国最重要的__________ 和_____的日子。这一天是为了纪念____的亲人,所以绝对不能说祝别人快乐之类的话。
是吗?怎么个_____法?快说给我听听。;______。安德烈,给你一项____,下次上课,请你给同学们____地介绍一下墨西哥这个___的节日。; 明天是……,李老师叫大家……,不要……。卡米拉感谢李老师,并祝…… 。李老师告诉卡米拉,清明节是……。这一天是为了……,所以绝对…… 。卡米拉说,在墨西哥, 亡灵节是…… 。李老师想知道……。
安德烈是……。他告诉李老师, 在那一天,所有的墨西哥家庭都要拿着…… , 纷纷前往…… ,…… 。大家还在家门口…… ,…… 。他推荐李老师可以看看……。卡米拉问李老师,墨西哥的庆祝方式……?李老师认为确实如此,他……,让安德烈……。安德烈表示收到,……!;给逝去的亲人扫墓,应当营造悲伤的气氛,还是欢快的气氛?;模仿对话,说说在你的国家,人们怎么纪念逝去的亲人?
(提示:鲜花、扫帚、水果……)
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