青岛版六年级数学上册第六单元信息窗4《稍复杂的分数除法问题》学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 稍复杂的分数除法问题 学习目标： 1、我能在理解分数除法的意义及掌握分数乘法问题解题思路的基础上，掌握已知“一个数的几分之几是多少，求一个数”的稍复杂的分数除法问题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。 2、我能弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系（重、难点）。 3、我能借助线段图，分析稍复杂的分数除法应用题的数量关系。 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接。 第二小组有9人，是第一小组人数的，第一小组有几人？ 思考下面的问题： （1）信息：_______________________________ 问题：______________________________ 单位“1”：__________________________ （2）线段图： （3）解题过程（两种方法）： 2、我会预习。 自学课本第84—85页，思考下面的问题。 （1）“万寿山占地面积仅是颐和园的”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？ （2）“比南北长”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？ （3）“宽比高少”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？ （4）思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？___________________________ 二、合作探究 1、红点问题一：颐和园的占地面积是多少公顷？ 思考：你能画出线段图，分析数量关系吗？你有几种解法？ 2、红点问题二：布达拉宫南北长多少米？ 思考：你能画出线段图，分析数量关系吗？应该先画什么？你有几种解法？ 3、红点问题三：敦煌莫高窟最大石窟的高为多少米？ 思考：你能画出线段图，分析数量关系吗？应该先画什么？你有几种解法？ 三、班级展示 1、各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。 2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获。 (温馨提示：可以从知识性的收获、学习方法的收获、学习习惯、个人反思等几方面谈。) 五、达标检测 1、一份稿件，王敏打印了，还剩3万字。这份稿件有多少万字？ 2、青藏铁路是世界级生态环保铁路，仅环保投资就接近20亿元，其他投资约占总投资的。青藏铁路总投资多少亿元？ 3、“锅庄”是流行于青藏地区的大众性舞蹈。 （1）“锅庄”表演一队有男演员12人，比女演员少。女演员有多少人？ （2）“锅庄”表演二队有男演员12人，比女演员多。女演员有多少人？ 我的学习收获与大家分享： 自我评价： 小组评价： 教师评价：