ESL英语母语教师的认知对SLA语法教学方法的影响-来源：校园英语（第2020032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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ESL英语母语教师的认知对SLA语法教学方法的影响-来源：校园英语（第2020032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年32期总第524期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 ESL 英语母语教师的认知对 SLA 语法教学方法的影响文/王晓庆【摘要】本文是关于英语母语教师关于对语法认知在二语习得的过程中对教学方法的影响。总体来说，个人的行为和决定总是被个体的认知所影响。从主观角度，教师在课堂中充当引导者的角色并决定如何去教。语法学习在二语习得过程中是根本性的，本文采访了瓦尔帕莱索大学语言中心(美国印第安纳州)工作的四名ESL英语母语教师和八名国际学