基于语言模因理论的高职学生跨文化交际能力培养的课堂教学实践模型有效性研究-来源：校园英语（第2019049期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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基于语言模因理论的高职学生跨文化交际能力培养的课堂教学实践模型有效性研究-来源：校园英语（第2019049期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2019年49期总第489期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究基于语言模因理论的高职学生跨文化交际能力培养的课堂教学实践模型有效性研究文 / 郝　薇【摘要】在我国高职院校的教学工作中，语言教学是其中的重要教学内容，随着我国对外开放程度的不断提高，外语已经成了当前社会人才必不可少的重要技能，而高职院校想要通过语言教学提高学生的语言应用能力和交际能力，就必须要对学生进行跨文化交际能力的培养，这是语言教学必不可少的内容。目前我国很多高职院校在语言教学