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小学语文教学心得 给课堂留条缝
“言多必失”不但普遍的应用于咱们的生活，
对于教育，它也是行得通的。
本周教研的时候，金老师针对我们所谓的“满
堂灌”教学模式提出了一种观点，即给课堂留条缝，
少则明多则惑，很值得我们借鉴。
在进入正题之前，我想先谈一下赵老师本节课
的可取的地方：
——课堂结构安排的比较合理。导入、新授、
反馈练习、拓展延伸层次分明。
——录音范读。这样做不仅可以纠正孩子的发
音，更重要的是给孩子提供了一个阅读的好表率。
——巩固重点字词。字词虽是第一课时
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