闽教版信息技术六下 第6课 认识机器人构件 教案.pdfVIP

第 6 课 认识机器人构件 教学目标： 1、了解机器人组件，懂得机器人传感器及其功能。 2、通过学习，能搭建简易机器人，培养学生创新能力和操作能力。 教学重难点： 认识机器人传感器及其功能，能搭建简易机器人，培养学生创新能力 和操作能力。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 （一）教师出示简易机器人图片 1、学生欣赏简易机器人作品。 2、教师播放简易机器人工作小视频。 师：欣赏完这些简易机器以及机器人的工作小视频，你有什么感触？ 是不是感到要是自己能有一台机器人或是自己动手制作一台机器人 多么好呀！是呀，这节课就让我们一起去认识机器人构件吧 （二）教师板书主题 二、主动参与，探究新课 （一）认识机器人组件 1、教师讲述：机器人一般由机械系统、驱动系统、控制系统和感知 系统四部分组成。 2、教师出示机械系统配件 （1） 你认识这些结构件吗？你能说出这些部件名称吗？ （2 ） 教师根据学生的回答，出示结构件名称。 3、教师出示控制器。 （1） 控制系统是机器人的大脑。 （2 ） 电脑搜索机器人控制器进一步加深了解。 4 、认识驱动系统。 （1） 说一说驱动系统是由什么组成？ （2 ） 教师根据学生的回答，板书如下：电池、是机、驱动装置。 5、认识感知系统 （1） 教师出示各种类型的传感器。 （2 ） 你们认识这些传感器吗？它们分别叫做什么传感器？ （二）认识各类传感器及其功能 1、学生阅读课本第 46 页至第 48 页。 （1） 课本一共介绍了哪几种传感器？它们都有哪些功能？ （2 ） 学生交流。 （3 ） 教师出示先后出示各种传感器，让学生说说它的功能是什么？ （三）搭建简易机器人 1、小组讨论如何搭建简易机器人 2、教师出示分析图。 3、小组合作动手搭建，教师巡视指导。 4 、展示作品，师生评议。 三、创新活动 阅读填写课本第 48 页，创新内容写在横线上。 四、回顾总结，活动评价 （一）通过这节课的学习活动，你有哪些收获？ （二）请你对这次活动进行评价，请打开课本第 48 页，填写活动评 价表。