- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019年09期总第449期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
核心素养理念下高中生英语语篇阅读能力培养探究
文/洪瑞莲
【摘要】英语教学的目标之一是培育学生的阅读能力。阅读教学是学习的重要内容,不论是在语文,还是英语中阅读
都扮演着重要的角色。语篇阅读能力在高中外语教学中也有着至关重要的影响,本文就核心素养理念下高中生英语语篇阅读
能力培养这一论题进行探究。
【关键词】核心素养;高中英语;语篇阅读
洪瑞莲(
您可能关注的文档
- 初中英语教学中发展核心素养的文化品格培养研究-来源:校园英语(第2019017期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 论英语教学中的分层教学与小组合作的有效结合——学生的合理分层和科学分组的有效策略初探-来源:校园英语(第2019017期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养-来源:校园英语(第2019017期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 情境教学策略在高中英语语法教学中的运用分析-来源:校园英语(第2019017期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中学英语情景教学的设计与实施-来源:校园英语(第2019017期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语核心素养中培养语言能力途径分析-来源:校园英语(第2019017期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析分层教学与雅思英语写作-来源:校园英语(第2019017期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于移动互联网环境的英语学习模式研究——以短视频英语学习改善大学英语教学问题为例-来源:校园英语(第2019009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 独立学院非英语专业学生大学英语课堂沉默现象研究-来源:校园英语(第2019009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于翻转课堂的应用型本科大学英语教学模式革新思考-来源:校园英语(第2019009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)