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奇妙的桥 学习目标 1、学会本课生字生词。 2、了解用玻璃、纸、盐等材料造桥的特点。 3、有感情地朗读课文。 4 、学习课文中设问的写作方法。 重点难点 1、学会独立阅读，培养想象力。 2、学习设问的写作方法。 学习方法： 自主合作探究 课时安排 一课时 教学过程 一、激趣谈话，导入新课。 说起桥，大家再熟悉不过了，有石头造的桥，有木头造的桥，有钢筋水泥制 造的大桥„„今天我们见识一些与众不同的桥，它们有着许多奇特的地方,现在 我们就一起去看看这些奇妙的桥吧！（板书课题） 二、出示目标 三、朗读课文，自学生字 自读课文，边读边画出生字生词。 出示生字生词 熟悉 、扶手 、 制成 、载重 、吨位、强度 指名读、教师纠错、齐读。 四、自读课文，了解桥的“奇妙” 自读课文，边读边想边画：桥到底有什么“奇妙”？ 主要指材料奇妙，从第2 段可以看出。 不同材料的桥有什么特点？学生分组讨论问题，展示成果。 玻璃造的桥：晶莹透亮。 纸造的桥：完全不必担心断裂，能通过两三吨重的汽车。 盐造