“输出驱动假设”指导下的线上警务英语教学-来源：校园英语（第2020021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年21期总第513期 输出驱动假设 指导下的线上警务英语教学 “ ” 文/李德娴 【摘要】基于“输出驱动假设”，以《公安英语》为例，探讨“驱动”教学环节的设计原则，旨在探索构建应用于 警务英语线上教学的POA教学方法，从而提高我校学生在线学习的效率与语言实际运用能力。 【关键词】输出驱动假设；线上教学；警务英语 【作者简介】李德娴，安徽公安职业