“自主,合作与探究的学习方式研究”课题研究结题报告.docxVIP

“自主,合作与探究的学习方式研究”课题研究结题报告 为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的自主学习、合作交流、主动探究能力，我们地理学科名师工作室成员开展了“初中地理自主、合作、探究学习的研究”课题实验。在全体实验老师的共同努力下，通过一段时期的研究、实验，初步取得了一些的成绩。通过课题研究，师生关系更融洽了，学生的思维更活跃了。构建师生互动课堂结构，提高学生的主体地位，老师在课堂教学中注意结合教材特点和学生的实际，采用了不同的教学方式，充分调动学生的积极性、主动性。教学过程中，理解、信任、尊重、宽容、民主、合作的氛围充满课堂，课堂教学活动受到了学生的欢迎，学生积极主动地参与学习