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浅谈幼儿园课程实施的问题及对策 由于幼儿园课程改革的复杂性和艰巨性，一些更深层次的问题进入研究者的 视野。我们认识到发现问题与取得成绩一样重要。因为问题意味着探索和思考， 意味着研究者正以积极的态度推进幼儿园课程的有效实施；问题也意味着今后工 作的目标，它使我们进一步深化实施幼儿园课程的工作更加明晰化了。 一、存在的问题与原因分析 2008年3月，笔者对重庆市渝北区市级示范幼儿园进行了幼儿园课程实施 的调研活动。本次调研从幼儿园课程建设、课程实施、实施效果三个维度开展 调研，强调真实、过程、反思，突出其导向作用。调研组