- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中生物试卷分析报告范文
一、对试卷的总体评价
(一)注重基础,强调能力训练
少。试卷在注重考查生物基础知识的同时,更加重视考查学生对知识
的归纳、。从全卷来看, 考查一个知识点的试题比较少见,大多涉及
到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已
有相当的综合度,如题 28、32、33、34,要求学生在学习生物学知识时,
要注意前后内容的融会贯通,学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重
组能力。
(二)关注社会,突出生物学知识的应用性
全卷与生产、生活、社会、新科技
文档评论(0)