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- 2023-03-26 发布于四川
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2020年30期总第522期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅谈高中英语阅读创意教学
文/闵 静
【摘要】随着社会的进步，教师发现传统的“我教你学”的教学模式已不能完全激发学生对英语学习的潜能与兴
趣。教师在教学实践中经过不断地探索与尝试后提倡“创意教学”。本文将从分析阅读教学现状、英语阅读创意教学的
具体措施与方案、总结归纳创意教学注意事项三个方面阐述观点，以期达到提高学生阅读水平的目的。
【关键词】阅读教学； 创意教学；阅读能力
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